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二、三次元的開花小天地<( ̄︶ ̄)>
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2015年02月19日 (木) | 編集 |
REBS - アメ9

三周目,アメ,劇透有,請慎入。


唔哦跑完アメ後覺得アメ是好孩子!

想說他看起來比外表還成熟穩重,沒想到居然…

看到他100多年前就死了我就表情符號40

原來アメ也是老頭子一枚(XXXX)

(アメ當時是病死的,看來應該是滿年輕就死去…)

劇情前半段印象比較深刻的大概是ココロ跟アメ一起玩耍的部分。

アメ除了喜歡泡茶、看書之外,基本上沒啥興趣,

所以活潑好動的ココロ便邀請アメ到戶外活動,追兔子(?)之類的,

外加後來ココロ還約アメ一起跟大家看螢火蟲,

個性文靜的アメ,也多少受到ココロ的影響,

本來不懂甚麼是「快樂」的他,已慢慢有類似這樣喜悅的心情。

一定要提的劇情絕對是頗歡樂的文化祭。

(看來每位角色都有固定的文化祭主題w)

ココロ等人決定要演話劇,在カイリ的遊說之下拉不少其他班級的學生共同參加,

而話劇主題是「灰姑娘」!

本來以為大概會是ココロ演灰姑娘之類的吧,

沒想到其他班的女同學提議灰姑娘由アメ飾演!

如此適合的人選表情符號-10

アメ看起來很可愛,確實很適合演灰姑娘(笑)

但是アメ不知道甚麼是「灰姑娘」,

(沒想到這裡就有稍微埋梗了,一百多年前確實應該不會知道灰姑娘此童話故事吧,

アメ後來在冥府應該也不會沒事翻這類書籍來看…?)

因此一開始完全沒意見,是後來ココロ帶アメ去圖書館,

找了灰姑娘的童話書給アメ才(笑)

幸好アメ沒很反抗XDa

總之雖然過程發生點小插曲~

文化祭那天,在眾人的同心協力之下,順利演完灰姑娘。

是說アメ飾演灰姑娘真的是好可愛!根本女生啊啊啊!!!!表情符號-12

ココロ表示自嘆不如(??)

REBS - アメ1

依照慣例,經過前面稍微歡樂的劇情後~

後半段劇情開始逐步沉重。

初次死神實習。

這裡初次實習的目標對象不同於カイリ和ヨル,換成其他人,

但ココロ魯莽的妨害行為還是Orz

(ココロ是好女孩沒錯,但唯獨這點讓我…不知該說ココロ善良過頭或太白目囧a)

總之後來就發生ココロ昏倒事件,以及ココロ的掙扎,

是否該繼續以當死神為目標?或是就此放棄?

當然ココロ在深思熟慮一番後,決定繼續當死神。

她認為她自己的歌聲可以帶給往生者安心感,

雖然她自己很害怕看到目標的靈魂被奪取,

但當事人一定更害怕,所以若能用歌聲安撫人心,

讓目標能安詳地離開人世、等待下次轉生的機會,不也很好?

除此之外,若她放棄當死神的話,讓沒有夥伴的アメ該如何是好?

她不想因為個人因素,牽連アメ,

畢竟她早已跟アメ約定好,兩人要一起畢業、一起當死神。

關於アメ,其實他一直隱瞞所有人一個秘密。

就是他會讀人心,能知道身邊人的喜怒哀樂,甚至想法,

アメ曾說過,他生前就是因為有這樣的能力被家人排擠,

把他關在房間裡,因此他從小就是孤獨一人,真是可憐的孩子表情符號-30

當然ココロ不會因此認為アメ很可怕,アメ就是アメ呀!

ココロ聽聞アメ描述生前記憶後,溫柔地擁抱アメ…

REBS - アメ2

這裡帶出的一項疑問是,除了校長先生,以及アメ後來親口告知的ココロ外,

為何ナミ老師也知道アメ有這項能力?

(アメ試圖讀取ナミ老師的心,但完全讀不到)

雖然アメ曾質問過校長先生這件事,

但校長先生以ナミ老師必須知道學生個人情況為由,

所以把アメ的能力告訴ナミ老師,打發掉アメ,

不過顯然校長先生和ナミ老師似乎隱瞞甚麼…

畢業考試的目標對象是一位11歲的男童,ユズ。

ユズ感覺也滿早熟的,得知ココロ跟アメ的真實身分是死神也不太吃驚,

但也完全不想跟他們打交道,

ココロ和アメ花了些時間才好不容易拉近跟ユズ的距離,成為朋友。

REBS - アメ3

由於ユズ生病的關係,所以成天都待在醫院裡,

非常想外出、想跟朋友一起玩耍的他,

某天對ココロ和アメ提出想要出去玩的心願。

本來ココロ他們不願意,畢竟若ユズ外出,

因為其他外在因素而導致ユズ提早結束生命的話,

會違反死神的定律(不能過度干涉跟目標相關的人事物),

儘管他們還是實習生,但會受到應有的懲罰;

但ココロ還是以「個人的意志」,和アメ一起協助ユズ離開醫院,讓他跟朋友一起玩耍。

途中ユズ病情發作,

幸好臨時有人經過、協助叫救護車,才保住ユズ的性命。

但已感到死亡恐懼的ユズ,害怕接近ココロ和アメ,極力排斥他們;

在アメ的遊說之下,アメ告訴ユズ死亡不是代表結束,而是開始,

ユズ將會轉生,有更多美好的邂逅,以及新的人生等等,才讓ユズ不再排斥他們…

REBS - アメ5

這段讓我有點表情符號50

想想還這麼年輕的孩子就必須坦然面對死亡,讓人頗心疼。

其實我自己都很難想像,若哪天我被宣告多久後會死亡,

該怎麼面對接下來的日子?

我可以勇敢地面對這樣的命運嗎??

其實這款遊戲背後的意義確實也頗值得深思…(生與死)

中間因為一些關係,也總算帶出アメ跟ココロ的關係了。

嗯劇情前半段提到アメ一百多年就死去,

當時就想到,若アメ硬要跟ココロ扯上關係…

那大概就是ココロ的「前世」吧,果不其然囧

一百多年前的大正時代,ココロ無意間跟當時的アメ相遇,

因為ココロ的關係,原本孤獨寂寞的アメ,總算有了朋友,

也過了一段相當開心的生活,對彼此來說,對方都是自己重要的人,

而アメ也喜歡上這位把他當朋友的女孩。

但某天アメ突然病死,ココロ就…嗯雖然沒交代但應該是有好好活著吧?

(唔後來跑ナミ老師路線有提到,ココロ當時只活到17歲,因為交通意外去世)

REBS - アメ4

所以ココロ看起來應該至少轉生不少次了!

正如ナミ老師說的,ココロ的靈魂相當特別…

總之ココロ後來想起這件她遺忘的過去(是說能想起前世的事也很不可思議了…)拼命對アメ道歉,

而アメ應該也算是告白吧,吻了ココロ的額頭,有兩小無猜的感覺(笑)

(至於ココロ當然也喜歡アメ,不過事情結束後才有較正式的表白w

但其實因為アメ能力的關係,早已把ココロ的心情摸透了XD)

REBS - アメ6

至於ユズ呢~

ココロ和アメ在ユズ生命終結那天,在ココロ的歌聲之下,

アメ順利取走他的靈魂。

ユズ最後的「謝謝」都讓我有些鼻酸了,死亡果然還是相當殘酷的一件事哪…

轉生END。

察覺ココロ歌聲有特別力量的アメ,

對ココロ提出他們一起轉生的建議,雖然ココロ一開始很困惑,

但還是聽從アメ的話,唱起歌來,

這時候不知名男聲又出現,實現兩人的願望,ココロ和アメ轉生去了。

轉生後的他們自然順利相遇並相戀,展開他們過去無法發展的美好戀情…

REBS - アメ7

死神END。

這遊戲的死神END都頗平淡,

反正ココロ和アメ順利畢業並一起當死神拍檔,

兩人還趁工作之餘愉快地約會,真是和平的日子。

對了這結局アメ有告訴カイリ等人他的能力,

當然カイリ他們完全不在意這點囉~

以及アメ的能力越來越淡了,已漸漸無法讀取他人的心情。

這是好事!

REBS - アメ8



嗯雖然アメ線的劇情公式跟之前跑的倆人差不多,

但跑到後半,ユズ死去那部分我有稍微掉些眼淚…

類似的劇情如日劇其實很常看到,老實說應該麻木了,

不過還是稍微被打到,畢竟多了「死神」來陳述劇情,劇情也算是…生動不少吧。

儘管ユズ狀似已坦然面對死亡,但其實他內心很害怕死去,

畢竟他有許多重要的家人跟朋友,未來人生前途無量,

這樣死去真的…會很不甘心。

只能說上帝果然是殘酷又不公平哪…表情符號32

(再講下去可能又會牽扯到更多生死議題也會想到自家親人,就這樣吧Orz)

至於アメ。

雖然設定上應該是年下,但或許也是死很久的關係,外加個性使然,

造就アメ那沉熟穩重的個性,反倒是ココロ還比較像小孩子…^^b

這樣的アメ我滿喜歡的,而且他根本觀察銳利,心思縝密,

雖然劇情沒有提到但アメ應該也滿聰明的吧,腦袋也轉得滿快的。

嘛目前看起來最大謎團還是關於ココロ本身了,還有ナミ老師,

ココロ能轉生多次的真正原因究竟是?

她跟那位不知名男聲看起來也有不尋常的關係,以及校長先生和ナミ老師的態度,

唔啊這部分看來要到最後的ナミ老師線才有解了表情符號33



☆相關攻略感想:

[PC]Re:BIRTHDAY SONG~恋を唄う死神~-カイリ。

[PC]Re:BIRTHDAY SONG~恋を唄う死神~-ヨル。

[PC]Re:BIRTHDAY SONG~恋を唄う死神~-シュン。

[PC]Re:BIRTHDAY SONG~恋を唄う死神~-ナミ。
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